Adrians Blogg

Syfte Lära sig hur  magnetfältet runt en magnet ser ut. Hypotes Rita en magnet. Rita hur du tror att magnetfältet runt magneten ser ut. Material Magnet Järnfilspån Plastficka Vitt papper Liten kompass eller kompassnål Utförande Lägg plastfickan ovanpå magneten. Strö försiktigt ut järnfilspån på plastfickan. 2. Rita hur magnetfältet runt magneten ser ut. 2. Ta den lilla kompassen och följ magnetfältet runt magneten. 3.Häll försiktigt tillbaka järnflispånen. Resultat  (Här visar du bilden du har ritat) Slutsats  (Här beskriver du hur magnetfältet runt en magnet ser ut.  Du får gärna beskriva magnetfältet runt jorden) Magnetfältet runt en ledare - demonstration Skriv en kort text om magnetfältet runt en ledare Tillverka en elektromagnet Syfte Lära sig vad en elektromagnet är, hur den fungerar och var vi använder elektromagneter. Material Batteri Kabel ca 90 cm Järnspik Tejp Gem Utförande Linda kabeln r...

Uppgift Planera en laboration där du ska undersöka vilka ämnen som leder ström. Välj cirka fem ämnen, några som du tror leder ström och några som du inte tror leder ström. Syfte Man ska lära sig vilka ämnen som leder el och varför de leder el. Material Materialen som testas: plast, glas, koppar, zink, trä Andra material: lampa, lamphållare, spänningskub, kopplingssladdar (3), krokodilklämmor Utförande 1 Placera lampan i lamphållaren 2 Koppla en av sladdarna direkt från strömkuben till lampan 3 Koppla den andra sladden till strömkuben och låt den andra änden ligga vid sidan om 4 Koppla den sista sladden till lampan och låt den andra änden ligga vid sidan om 5 Koppla in testmaterialet med de två lösa sladdändarna 6 Lyser lampan? 7 Varför/varför inte? Hypotes Jag tror att kopparn och zinket kommer att få lampan att lysa medans glaset, trät och plasten inte kommer att få lampan att lysa. Plast: Jag tror inte att plast leder el för att det anvä...

Uppgift  Uppgiften var att koppla en lampa med ett batteri med en sladd. Och att rita ett kopplingsschema om det. Syfte  För att lära oss hur man kopplar saker och hur man kan rita ett kopplingsschema till Material  sladd, batteri, lampa, lamphållare Utförande  lägg en änden av sladden på en ände av batteriet lägg den andra änden av sladden på lampan lägg lampan på den andra sidan av  batteriet (Rita ett kopplingsschema till din laboration) Hypotes Lampan kommer att lysa Resultat Lampan lyste. Slutsats  Min hypotes stämde, lampan lyste. Jag ritade ett kopplingsschema som stämde perfekt med slutresultatet.

Statisk elektricitet Uppgift  Uppgiften var att gnida ballongen mot håret och försöka få silkespapper och aluminiumbollar att fastna på ballongen. Syfte  Att lära sig om statisk elektricitet. Material  Ballong, aluminium, silke Utförande  Blås upp ballongen Riv silkespappret och forma aluminiumet till små bollar Gnugga ballongen mot håret För ballongen mot aluminiumet och silket. Vad händer? Hypotes Jag tror att aluminiumet och silket fastnar på ballongen. Resultat Silket fastnade på ballongen medan de mindre aluminiumbollarna fastnade, vi gjorde resten för stora. Slutsats  Statisk elektricitet skapas när två ytor gnuggas mot varandra så skapas friktion. När man sedan släpper de två sakerna ifrån varandra så skapas statisk elektricitet. Elektronerna dras med olika kraft till olika material. Då dras vissa material till t ex håret. Silket drogs till ballongen för att den har en annan laddning och den väger knappt någ...

70 dB(A) lyftkran 47.1dB(A) kök 72dB(A) Buss Snitt 68.4 dB(A)

Om du ropar t ex HALLÅ! mot en bergvägg så kommer du höra ett HALLÅ! som kommer tillbaks till dig efter några sekunder. Detta beror på att ljud reflekteras, det betyder att den studsar tillbaks. Ljud reflekteras i stort sätt överallt. Till och med i klassrummet reflekteras ljudet, men det är så kort avstånd så att du inte hör något. Men det kan fortfarande bli mycket ljud. Man kan också mäta avstånd med ljud som reflekterar. Om en båt skickar iväg ett ultraljud genom havet och då så kommer ljudet tillbaks. Om man räknar hur lång tid det tog så kan du få fram avståndet.

1.  Vad är ljud? 2. Vad är frekvens? 3. Varför hör vi inte fladdermusens ljud? 4. Vad är skillnaden mellan en hög och låg ton? 5. Varför låter inte ett ”a” på en gitarr likadant som ett ”a” på en bas.