Adrians Blogg

Vad är det? Orsaker Följder Åtgärder Västhuseffekten Växthuseffekten är just nu det största miljöproblemet som finns. Avgaser förorenar atmosfären och minskar ozonskiktets tjocklek.  Gaser som vattenånga, koldioxid och metan är växthusgaser som gör så att solstrålarna/värmen studsar tillbaka in mot jorden efter att den har kommit i kontakt med jorden. Växthuseffekten är faktiskt ett naturligt fenomen och utan den så hade jorden varit mycket kallare än idag. Eftersom att vattenånga (moln) också håller inne solstålarnas värme i atmosfären. Men nu iochmed att bilarna uppfanns med den industriella revolutionen så började vi människor släppa ut gaser som håller solstrålarna inne i atmosfären. Under det senaste tiden (ca 10 år) så har genomsnittstemperaturen höjts med 0,4 grader. och totalt sett under de senaste 100 åren så har temperaturen höjts med en 1,7 grader. Att världen blir lite varmare kanske låter ganska härligt, men det stämmer inte. När temperaturen höjs så k...

För Inom medicinsk forskning kunna hitta nya botemedel mot sjukdomar med hjälp av stamceller. -Underlätta genmodifiering av djur (t.ex. för att minska mängden onyttigt fett i grisarnas fläsk.) -Hjälpa människor som behöver olika sorters organtransplantationer genom så kallad terapeutisk kloning.  En bra sak med kloning är att man kan tillverka och återskapa ett nytt friskt och fungerande organ till en patient. För det kan vara svårt att hitta en donator som vill donera och som har ett passande  organ. När man klonar ett djur så tar man arvsanlagen från djuret och lägger in dem i ett nytt ägg. Men chansen att ägget och djuret kommer att leva en längre tid är väldigt liten, därför så klonar man ofta i väldigt stor skala eftersom bara runt 10% överlever. Många blir också missbildade. Man kan klona utrotningshotade djur för att dom inte ska försvinna helt och hållet och att dom ska överleva så länge som möjligt. Om ett djur blir utrotat så kan det påverka hela ek...

· Fel att göra ett genetiskt modifierat barn · FÖR kärleksfull · Fel att donera organ och annat från Anna utan att hon gick med på det (hon var för ung) · Gick lite för långt med rättegången · Dåligt sjukhus (gipsade fel arm på brandman-chefens son) · Familjen började falla sönder · Mamman överbeskyddar Kate · Pappan gör rätt i att ta med Anna till stationen (och håller med henne) · Mamman har gått över gränsen, Anna har all rätt att bestämma över hennes kropp · Om mamman hade lyssnat på Kate när hon sade att hon inte ville leva så rättegången skulle ta  slut snabbt eller inte ens börjat

22 miljoner osäkra aborter varje år 47000 kvinnor dör va osäkra aborter varje år om man gör det fritt så kommer dödsantalet gå ner för att utbildade doktorer tar hand om aborterna Det görs uppskattningsvis 50 miljoner aborter i världen varje år. Av dessa är närmare 30 miljoner legala och nästan 20 miljoner är illegala abortingrepp.[6] Uppskattningsvis dör 68 000 kvinnor varje år i samband med en illegal abort, vilket motsvarar ungefär 0,3 procent av de kvinnor som genomgår en illegal abort.[7] Alla kvinnor har rätt att bestämma över sin egen kropp och hälsa.  Reproduktivt självbestämmande är en mänsklig rättighet som är fastställt i ett flertal internationella konventioner. Rätten till abort ger ett mer jämställt samhälle. Rätten till reproduktiv hälsovård inklusive preventivmedel och abort är en förutsättning för ett hållbart jämställt samhälle. Aborträtten är kopplad till de mänskliga rättigheterna rätten till liv, rätten till hälsa, rätten till privatliv och värdi...

Jag använde mig av några källor till mina argument. Först så antecknade jag det som vi fick lära oss  från Keynoten. Jag gick sedan in på Wikipedia för att lära mig mer om abort, Lite statistik och argument som kan användas. För att veta att faktan stämde kollade jag med Gleerups och RFSU såg att det såg lika ut, då kunde jag komma till svaret att Wikipedias fakta stämde. Jag ville också se vilka organisationer som var för och mot abort för att kunna läsa mer på deras hemsidor. De två sidorna jag fick var RFSU (Riksförbundet för sexuell upplysning) och MRO (Människorätt för ofödda). Både dessa organisationerna har en åsikt och stödjer den med massor av fakta. Ingen är religiöst eller politiskt bunden som menas att de är bara ren fakta som skrivs. RFSU är för abort som säger att kvinnan har rätt och att 47000 kvinnor dör av illegal abort varje år. Medan MRO skriver att det är mord att göra abort. Jag...

Preventiv medel Vem använder preventiv medel? Hur fungerar det? fördelar, nackdelar (Vilket preventiv medel hade du valt?) Könssjukdomen Kondylom (Virus):   Symptom Symptomen är oftast flikiga eller runda och även lätt upphöjda vårtor som antingen är rosa, lilatonade eller hudfärgade. Männen får vårtorna runt ollonet, på förhudens insida och runt ändtarmsöppningen Kliande och svidande vårtor i underlivet. Små blödningar från vårtorna kan också förekomma. Man kan också få besvär vid samlag. Vad orsakar? Ett virus (HPV (humant papillomvirus)) Får det genom sex Undvika Använd kondom även om det inte skyddar till 100% så är det det bästa Det försvinner oftast av sig själv, i värsta fall så får man en salva skriven ut på recept eller alternativs får man frysa bort de. Säker period: Dagarna strax innan och efter mensen så har kvinnan inget ägg att befrukta, så då är risken liten för oönskad graviditet liten, men säker period är också en av de osäkrar...

Uppgift: Undersöka egenskaperna hos fyra olika alkoholer.  Syfte: Få förståelse om alkoholer och lära sig mer om att laborera.  Material: Deglock Alkoholer: Metanol, Etanol, Glykol och Glycerol Provrör Hållare till provrören Tändstickor Tråd för att göra påtändningen lättare. Hypotes: Jag vet att sprit brinner bra så jag tror att metanolen och etanolen brinner bra. Jag tror också att både etanolen och metanolen kommer att lösa sig snabbt i vatten för att de är sprit och alkoholer som också är sprit måste lösa sig snabbt i vatten så att man ska kunna dricka det. Jag tror att alla alkoholer kommer att vara genomskinliga. Utförande: Placera degellocket upp och ner på degeln för att få en eldfast ”skål”.  Häll lite av den första alkoholen på degellocket.  Undersök färg, ledningsförmåga med doppelektroden och hur alkoholen luktar.  Prova att tända alkoholen med en tändsticka. Brinner den och vilken färg har lågan i så fall?  ...

Uppgift  Tillverka estrad av syra och alkohol. Syfte  Att lära sig hur lukter och smaker bildas Material  Etanol, propanol, ättiksyra, koncentrerad svavelsyra, vatten, brännare, trefot, bägare, nät, provrör, skyddsglasögon, petriskål. Utförande  Fyll en bägare med 100ml (H 2 O). Ta på dig skyddsglasögon. Häll i cirka 1 cm (C₅H₁₁OH) pentanol och cirka 1 cm ättiksyra (CH₃COOH). Gör samma sak med etanolen  (C 2 H 6 O). Värm provröret i bägaren med varmt till cirka 80°C. Din lärare tillsätter cirka 1 cm koncentrerad svavelsyra (H 2 SO 4 ). Skaka provröret.  Häll över estraden i petriskålen och lukta försiktigt Hypotes Min hypotes är att det kommer att lukta godare. Resultat Metanolen luktade som nagellack och etanolen luktade ungefär tio gånger värre. Slutsats  Min hypotes stämde inte alls. Metanolen luktade som riktigt stark metanol och etanolen luktade mycket värre. Etanol: luktade som nagellack ...

Idag byggde vi olika molekyler med hjälp av modellatomer. Först en mycket enkel, bara för att få en förståelse för hur modellerna beter sig. Vatten: H 2 O Sedan byggde vi tre olika kolväten, nämligen metan, etan och propan. Metan: CH₄              Etan:  C₂H₆                      Propan:  C 3 H 8  Här är en fruktos-molekyl, eller fruktsocker. Den var den svåraste molekylen att göra, eftersom det fanns så många olika versioner på nätet, vara endast några visade alla atomer man behövde. Fruktsocker: C 6 H 12 O 6

Syfte Lära sig hur  magnetfältet runt en magnet ser ut. Hypotes Rita en magnet. Rita hur du tror att magnetfältet runt magneten ser ut. Material Magnet Järnfilspån Plastficka Vitt papper Liten kompass eller kompassnål Utförande Lägg plastfickan ovanpå magneten. Strö försiktigt ut järnfilspån på plastfickan. 2. Rita hur magnetfältet runt magneten ser ut. 2. Ta den lilla kompassen och följ magnetfältet runt magneten. 3.Häll försiktigt tillbaka järnflispånen. Resultat  (Här visar du bilden du har ritat) Slutsats  (Här beskriver du hur magnetfältet runt en magnet ser ut.  Du får gärna beskriva magnetfältet runt jorden) Magnetfältet runt en ledare - demonstration Skriv en kort text om magnetfältet runt en ledare Tillverka en elektromagnet Syfte Lära sig vad en elektromagnet är, hur den fungerar och var vi använder elektromagneter. Material Batteri Kabel ca 90 cm Järnspik Tejp Gem Utförande Linda kabeln r...

Att få den att köra två meter var definitivt den svåraste uppgiften. Man skulle få den att köra två meter, men man kunde inte säga exakt hur långt den skulle köra. Man kunde säga hur många grader hjulen skulle snurra, hur många sekunder den skulle köra, hur många hjulrotationer eller bara obegränsat. Vi valde grader och gissade på 5000, det var nära, men lite för långt. Vi såg också att två meter var 10 golvplattor (en platta=20 cm) så vi anpassade oss efter det. Vi drog ner det till 4500 men det var också för mycket. Sedan så provade vi 4000 men det var för lite. Vi fortsatte till 4100 men det var också för lite. 4200 var lite för mycket så vi tog 4150 men det var också för lite. 4190 var riktigt nära men vi var inte nöjda så vi tog 4195 men det var för mycket så vi tog 4193 och det var perfekt. Vi hade sedan en tävling om vem som kunde komma närmast två meter, tyvärr så körde vår för långt vilket jag tycker är ganska konstigt, men sånt händer. Annars så är jag väldigt nöjd med vår i...

Att följa en linje var ännu lättare än att få den att stanna vid en mörk linje, vi gjorde själva programmeringen på under en minut och den fungerade direkt. Det var så lätt att den borde ha varit bland de första uppgifterna inte de fyra sista. Att registrera avtryck innebär att man skulle få roboten att köra så långt som möjligt tills den känner av ett objekt då den backar en liten bit. Den var också väldigt enkel, vi gjorde den på ungefär 1-2 minuter och den fungerade felfritt. Stötfångarsensorn innebär att den ska köra mitt emellan två objekt och när den känner att den är nära på att träffa den så backar den/kör fram (beroende på vilket håll den körde innan den träffade objektet). Den var inte superenkel men den var inte alls svår. Den gjorde vi ganska snabbt men den fösta gången så vägrade den köra så vi var tvungna att göra några små ändringar för att den skulle fungera ordentligt. Träffa en röd boll innebär att den skulle köra fram till ett ställe där stod en röd boll och en b...

Ljudkontrollen var att man skulle göra ett ljud och så skulle den starta. Sedan så skulle den stanna efter ett speciellt avstånd, sedan så skulle man göra ljudet igen och då skulle den köra tillbaks samma avstånd. Det gick bra efter ett tag, vi fick den inte att starta först, men det varför att vi hade för låg volym på mikrofonen. Annars så gick det bra. Registrera avstånd innebär att man skulle få roboten att köra mot ett objekt och känna hur nära det var. Det gick perfekt, vi klarade det på första försöket. Avståndskontroll innebär att man skulle få den att känna hur långt framme objektet var och köra så långt, sedan så skulle den köra tillbaka en viss sträcka. Den klarade vi också på första försöket. Registrera mörk linje innebär att man skulle få roboten att köra så långt som möjligt tills den känner av en mörk linje. Vi så namnet och kollade inte ens på instruktionerna utan gjorde den direkt, och det gick utmärkt.

Mitt block 1 var i princip samma sak som att köra i en fyrkant, så när vi kunde det så klarade vi den direkt utan några som helst svårigheter. Parkeringsplats var top 3 i jobbiga uppgifts-listan. Det var 23 steg och det var alltid något vi gjorde fel, till sist så blev jag så frustrerad att jag tog en paus, när jag kom tillbaks så klarade vi den. Upprepa var väldigt lätt, man skulle få den att köra fram tills den kände av ett objekt (vägg, legogubbe, legobit etc.) och sedan backa tillbaks till platsen man startade på. Den gjorde vi på 2-3 minuter utan några som helst problem. Registrera ljud var också i top 3 jobbiga uppgifts-listan. Man skulle få den att köra fram, klappa, få den att köra bak. Vi gjorde det men när vi klappade så stannade den och körde fram istället för bak. Det tog en halv lektion att fixa allt.

De här uppgifterna gick väldigt bra. De tog lite mindre tid än de första för att nu så började vi fatta programmet lite bättre. Så varje uppgift tog cirka 2-3 minuter. Accelerera gick bra, vi fick den att gå från en lagom hastighet till maxhastigheten på första försöket. Jag gjorde ett försök och den jag samarbetade med gjorde det en gång så att både kunde det. Att svänga i en båge var en av de snabbaste uppgifterna under hela arbetsområdet, den var väldigt simpel att göra, inga problem alls. Och roboten utförde den perfekt på första försöket. Att svänga runt en punkt var lite svårare, jag kommer ihåg att den körde åt fel håll några gånger innan vi fixade det, annars så gick den bra. Och att köra runt i en fyrkant var inte svår att utföra men den var svår ändå. Vi sade till roboten att svänga i 90° varje gång men den svängde inte ens i närheten av det.

Uppgift Planera en laboration där du ska undersöka vilka ämnen som leder ström. Välj cirka fem ämnen, några som du tror leder ström och några som du inte tror leder ström. Syfte Man ska lära sig vilka ämnen som leder el och varför de leder el. Material Materialen som testas: plast, glas, koppar, zink, trä Andra material: lampa, lamphållare, spänningskub, kopplingssladdar (3), krokodilklämmor Utförande 1 Placera lampan i lamphållaren 2 Koppla en av sladdarna direkt från strömkuben till lampan 3 Koppla den andra sladden till strömkuben och låt den andra änden ligga vid sidan om 4 Koppla den sista sladden till lampan och låt den andra änden ligga vid sidan om 5 Koppla in testmaterialet med de två lösa sladdändarna 6 Lyser lampan? 7 Varför/varför inte? Hypotes Jag tror att kopparn och zinket kommer att få lampan att lysa medans glaset, trät och plasten inte kommer att få lampan att lysa. Plast: Jag tror inte att plast leder el för att det anvä...